 |
| 2008年公开课课程计划 |
来源: www.emba163.com 
作者: www.emba163.com
时间:2007-12-26 阅读:4990
|
|
本文章共34094字,分4页,当前第1页,快速翻页:
|
|
月份
|
课 程 安 排
|
时间
|
费 用 (元/人)
|
综合技能
|
个人素质
|
营销与销售
|
服务与运营
|
财务管理
|
人力资源
|
物流与供应
|
运营与生产
|
讲 师
|
|
一月
|
供应链体系规划、整合与运营---精益供应链系统与采购管理
|
2
|
2400
|
|
|
|
★
|
|
|
|
|
王保华
|
|
服务渠道管理
|
0.5
|
600
|
|
|
|
★
|
|
|
|
|
王保华
|
|
运营战略规划与管理
|
1
|
1200
|
|
|
|
|
|
|
|
★
|
刘丽文
|
|
运营财务管理
|
1
|
1200
|
|
|
|
★
|
|
|
|
|
覃 斌
|
|
运营绩效管理
|
0.5
|
600
|
|
|
|
★
|
|
|
|
|
魏志勇
|
|
企业融资
|
3
|
3500
|
|
|
|
|
★
|
|
|
|
房西苑
|
|
三月
|
企业财务战略与前瞻
|
1
|
1200
|
|
|
|
|
★
|
|
|
|
文宗瑜
|
|
企业价值评估与并购、整合
|
0.5
|
600
|
|
|
|
|
★
|
|
|
|
文宗瑜
|
|
财务分析与企业价值管理
|
1
|
1200
|
|
|
|
|
★
|
|
|
|
赵国忠
|
|
全面预算管理
|
1.5
|
2400
|
|
|
|
|
★
|
|
|
|
温兆文
|
|
财务经理职业素质模型
|
0.5
|
600
|
|
|
|
|
★
|
|
|
|
温兆文
|
|
质量竞争与全面质量管理
|
2
|
2400
|
|
|
|
|
|
|
|
★
|
李 骅
|
|
制造业的信息化管理
|
1
|
1200
|
|
|
|
|
|
|
|
★
|
陈启申
|
|
制造型企业项目管理
|
1
|
1200
|
|
|
|
|
|
|
|
★
|
于洪波
|
|
如何创建战略生产运营管理体系
|
0.5
|
600
|
|
|
|
|
|
|
|
★
|
王 波
|
|
四月
|
企业文化与组织竞争力
|
1
|
1200
|
|
|
|
|
|
★
|
|
|
王吉鹏
|
|
企业培训体系构建与实施
|
1
|
1200
|
|
|
|
|
|
★
|
|
|
潘老师
|
|
招聘与面试技巧
|
0.5
|
600
|
|
|
|
|
|
★
|
|
|
张思源
|
|
全面薪酬管理及激励机制
|
1
|
1200
|
|
|
|
|
|
★
|
|
|
常 扬
|
|
基于战略的绩效管理
|
1
|
1200
|
★
|
|
|
|
|
★
|
|
|
常 扬
|
|
市场营销计划的制定与实施
|
1
|
1200
|
|
|
★
|
|
|
|
|
|
王 建
|
|
渠道开发和分销系统管理
|
1
|
1200
|
|
|
★
|
|
|
|
|
|
董 博
|
|
非财务人员的财务管理
|
1
|
1200
|
|
|
★
|
|
|
|
|
|
覃 斌
|
|
价值塑造与价格定位
|
1
|
1200
|
★
|
|
|
|
|
|
|
|
江广营
|
|
如何创建战略营销管理体系
|
0.5
|
600
|
|
|
★
|
|
|
|
|
|
王 波
|
|
消费心理与客户服务
|
2
|
3000
|
|
|
|
★
|
|
|
|
|
欧阳丹
|
|
投诉管理与风险控制
|
1
|
1500
|
|
|
|
★
|
|
|
|
|
欧阳丹
|
|
服务业的信息化管理与CRM
|
0.5
|
600
|
|
|
|
★
|
|
|
|
|
欧阳丹
|
|
服务利润链与运营战略规划
|
1
|
1200
|
|
|
|
★
|
|
|
|
|
谢礼珊
|
|
如何创建战略服务运营管理体系
|
0.5
|
600
|
|
|
|
★
|
|
|
|
|
任俊正
|
|
税务策划
|
3
|
3500
|
|
|
|
|
★
|
|
|
|
邹海燕
|
|
五月
|
高效流程管理与优化
|
2
|
2400
|
|
|
|
|
|
|
|
★
|
张 彭
|
|
组织变革管理
|
1
|
1200
|
|
|
|
|
|
|
|
★
|
张晓梅
|
|
运营绩效管理
|
1
|
1200
|
|
|
|
|
|
|
|
★
|
魏志勇
|
|
解决问题的逻辑与创新思维
|
2
|
2980
|
|
|
|
|
|
|
|
|
杜继南
|
|
投资策划
|
3
阅读更多内容:1 · 2 · 3 · 4 · 下一页>>
|
|
|
|
| |
|
|
|
| | |
|