南方周末：不只是为了奥运？

　　张振良：奥运只是契机。通过这个契机，提高员工素质，促进窗口行业的企业管理，提高社会效益和经济效益，也是促进和谐社会建设。第三个层次大中小学生和市民，我们在中小学搞了200个奥林匹克示范校，207个“同心结”学校。“同心结”活动是从北京选了207所中学，与奥林匹克大家庭建立结对关系，参与各代表团在奥运会时的有关活动。另外，我们还对它做了延伸，让“同心结”学校也和贫困山区学校联手，进一步促进奥林匹克文化的传播。

　　南方周末：这些活动是统一安排的，还是有下面发挥主观能动性？

　　张振良：两方面都有。如“同心结”学校参加代表团升旗仪式、为代表团比赛加油助威这些是统一的，各学校也有大量自己独创的活动。市民也有一些传统做法，如市民学校、奥林匹克社区、市民大讲堂，这些都发挥了很大作用。

　　南方周末：市民培养、组织起来有一定难度，接受起来也不容易。

　　张振良：过去组织起来比较容易，现在没有那么强硬的措施。但现在媒体资源很丰富，报纸、广播、电视、网络都在做，有意无意就让市民接触到培训。不同人群关注的媒体不一样，采取、获得信息的方式也不一样，我们就把各种培训媒介资源都利用起来。比如，现在上网的人越来越多了，我们就充分利用网络进行奥运培训。

　　南方周末：与以前灌输式的培训相比有哪些新理念？

　　张振良：我们更尊重市民自己的选择，时间自由、形式多样、也不考核。把培训与市民需要直接结合起来，绝不是灌输式的。目标和内容是确定的，至于方式怎么容易接受就怎么来，灵活多样。

　　南方周末：有人说，对市民和学生素质的提高，可能是奥运会对北京留下的最深厚的遗产之一。

　　张振良：我们之所以大张旗鼓抓奥运培训问题，也是考虑到奥运遗产问题。奥运留下的东西比较多，市政建设、场馆建设这些提高了很多，但一些软性的东西更重要，更核心。教育培训一方面为奥运提供人才和知识保证，更重要的是奥运会之后，大家的素质能力各方面都有所提高。通过奥运改变一代人的精神面貌，促进国人的进一步开放、文明和自信，我们抓培训的主要意义在这里。

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